به سردبیری دکتر ابراهیم خدایی؛
تازه‌ترین شمارۀ فصلنامۀ «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی» منتشر شد
بیست‌و‌یکمین شمارۀ فصلنامۀ «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی» در دسترس پژوهشگران قرار گرفت.
پایگاه خبری رب:
فهرست مقاله‌های فصلنامۀ «مطالعات اندازه‌گیری و ارزشیابی آموزشی» را می‌خوانید:
• اثرات علی تعاملات رفتاری استادان دانشگاه بر انگیزش تحصیلی و معدل تحصیلی دانشجویان
کریم سواری
• رابطۀ ارزشیابی برای یادگیری و استفاده دانش‌آموزان از راهبردهای شناختی و فراشناختی: یک مدل چند سطحی
الهام اشترانی؛ مسعود گرامی‌پور؛ بلال ایزانلو
• تدوین و اعتباریابی ابزار ارزشیابی عملکرد رؤسای دانشگاه‌های افغانستان (مورد مطالعه: دانشگاه‌های دولتی کابل با رویکرد آمیخته)
حمید رحیمیان؛ عباس عباس‌پور؛ سعید غیاثی‌ندوشن؛ محمدنقی اکبری
• موانع تجاری‌سازی نتایج پژوهش‌های دانشگاهی (مورد مطالعه: پردیس‌های خودگردان دانشگاه‌های علامه طباطبائی و خوارزمی)
بیژن عبدالهی؛ سیده طیبه موسوی‌امیری؛ ابراهیم آریانی
• ارزیابی و نقد کتاب‌های درسی زبان انگلیسی پراسپکت و ویژن ۱ از منظر توانش ارتباطی بینافرهنگی و فرافرهنگی
حسن سودمند‌افشار؛ ناصر رنجبر؛ مسلم یوسفی؛ نصراله افشار
• بررسی کیفیت فعالیت‌های آموزشی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه بوعلی سینا (بر اساس مدل تحلیل اهمیت – عملکرد)
سیامک صادقی؛ کمال درانی؛ نوروزعلی کرمدوست
• ارزیابی فرهنگ یادگیری دانشجویان رشته معماری دانشگاه شهید بهشتی (قوت‌ها و ضعف‌ها)
زهرا معارف‌وند؛ غلامرضا شمس؛ زهرا صباغیان
• طراحی چهارچوب مفهومی برای رتبه بندی گروه‌های آموزشی دانشگاه‌های دولتی ایران
رحیم صفری‌فارفار؛ محمود ابوالقاسمی؛ مقصود فراستخواه؛ عبدالرحیم نوه‌ابراهیم
این مجله به صاحب امتیازی سازمان سنجش آموزش کشور و با سردبیری دکتر ابراهیم خدایی منتشر شده است. مقاله‌های این شماره را از اینجا ببینید.
نظرات کاربران
دیدگاهی ثبت نشده است.
نظر دهید