• پایگاه خبری رب - اخبار علوم تربیتی
  • پنج شنبه، ۱ اسفند ۱۳۹۸
menu
search
  • اولین جایزۀ روزنامه‌نگاری آموزش و پرورش ایران فراخوان داد

    اولین جایزۀ خبرنگاری آموزش و پرورش ایران به‌کوشش پایگاه خبری رب، به‌مناسبت روز تربیت اسلامی در ۸اسفند۱۳۹۸ برگزار می‌شود. بدین وسیله از یکایک فعالان رسانه‌های نوشتاری، خبرنگاران خبرگزاری‌ها، استادان و دانشجویان و دانشجومعلمان، فرهنگیان و کنشگران نظام آموزش‌وپرورش کشور دعوت می‌شود در این رقابت آزاد و حرفه‌ای شرکت کنند.
  • بازخوانی عملکرد 40 سالۀ جمهوری اسلامی ایران در آموزش و پرورش؛

    دانشگاه فرهنگیان، نهاد تربیت معلم است نه تأمین معلم

    دکتر محمود مهرمحمدی در گفت‌وگو با پایگاه خبری رب: آموزش‌وپرورش در تأمین معلم و اینکه ‌کلاس بی‌معلم نماند، اهتمام داشته ولی هیچ‌وقت پرسش و نیازی را به آموزش عالی کشور منتقل نکرده و مطالبه‌ای از نهاد علم در این زمینه نداشته است، بلکه برعکس در فضای توأم با توهم با حس استغنای کامل، مشارکت اصحاب دانش تعلیم و تربیت را مطالبه نکرده است؛ بنابراین می‌توان گفت که غفلت دانشگاهیان و بی‌نیازی آموزش‌وپرورش از دانشگاهیان دست‌به‌دست هم داده و ما را در چرخۀ تأمین معلم انداخته است، نه تربیت معلم.
  • ضرورت آشنایی مدیر مدرسه با نظریه‌های یادگیری از نظر الهه حجازی؛

    مدیر باید کارشناس خبره باشد

    مدیر در هر جا که باشد، چه مدرسه و چه دانشگاه، باید کارشناس خبره باشد؛ یعنی به همۀ حوزه‌ها اشراف داشته باشد. مدیر مدرسه فقط نباید قوانین و مقررات را بداند بلکه باید بداند که سرِ کلاس درس چه می‌گذرد. چنین مدیری لازم است با فضای کلاس آشنا شود و بداند که نیازهای دانش‌آموزان و معلمان چیست و خودش هم به‌عنوان کارشناس بداند که مدرسه‌اش باید از کدام رویکرد یادگیری و آموزشی استفاده کند.
  • محمدحسین بادامچی، مترجم کتاب نظام آموزشی و ساختن ایران مدرن؛

    انقلاب فرهنگی چیزی را تغییر نداده است

    بر خلاف پژوهشگرانی که معتقد هستند انقلاب اسلامی با انقلاب فرهنگی و اسلامی‌سازی، کل نظام آموزش ما را دگرگون کرده است، مناشری معتقد است که انقلاب فرهنگی چیزی را تغییر نداده و جز تغییرات ظاهری، چیزی در بر نداشته است. از منظر وی بازگشایی دانشگاه‌ها به‌واسطۀ یک نیروی پراگماتیستی که در داخل نظام به وجود می‌آید و اضطرار و فوریت بازگشایی دانشگاه‌ها را یادآوری می‌کند، پیش از شکل‌گیری یک ساختار جایگزین رخ می‌دهد و این موضوع باعث می‌شود که نظام سیاسی جدید نتواند الگوی جایگزین خود را به طور کامل ارائه دهد.
  • آموزش‌وپرورش باید برنامه‌ای همه‌جانبه برای معرفی جنایات آمریکا تهیه کند

    اگر قرار  باشد دانش‌آموزان و دانشجویان بعد از انقلاب اسلامی بدانند که آمریکا و ایادی او در کشور ایران عزیز چه تخریب‌های زیرساختی را پدید آورده و در حال حاضر هم با تحریم‌ها و برخوردهای شیطانی خود، آن‌ها را تعقیب و تحمیل می‌کنند، باید نظام آموزش‌وپرورش از کتاب‌های مهد کودک تا متوسطه دوم یک برنامۀ همه‌جانبه و شش‌ساحتی با موضوع جنایات فراموش‌ناشدنی، تهیه و تولید و توزیع و نظارت نقطه‌ای بر آن داشته باشد، تا از آسیب‌هایی مانند مهاجرت یا به‌قول برخی فرار مغزها و شکاف نسل‌ها و مانند این‌ها در امان باشد، والا صرف ده جنایت از جنایات یک جانی، خود می‌تواند محبوبیت معکوس تولید کند.

  • بازار کاذبی برای آموزش زبان انگلیسی ایجاد شده است

    آموزش‌وپرورش بزرگترین متولی آموزش در کشور است و وظیفه دارد که این آموزش را به نحو مطلوب انجام دهد اما از سوی دیگر، خودِ آموزش تبدیل به یک بازار شده و جذابیت‌هایی دارد و برخی خواسته یا ناخواسته این پیام را به جامعه می‌دهند که آموزش‌وپرورش کارآمد نیست. این مسئله می‌تواند یک فاجعه بزرگ باشد که به جامعه القا کنیم دانش‌آموز به مدرسه برود یا نرود، فرقی ندارد.

  • وزیر آموزش‌وپرورش شیوه‌نامۀ اجرایی گروه‌های آموزشی و تربیتی را ابلاغ کرد

    محسن حاجی‌میرزایی، وزیر آموزش‌وپرورش، به‌منظور استفاده بهینه از ظرفیت‌ها، توانمندی‌ها و مشارکت حداکثری معلمان در فرایند تعلیم و تربیت، شیوه‌نامه اجرایی گروه‌های آموزشی و تربیتی را به ادارات کل آموزش‌وپرورش استان‌ها ابلاغ کرد.

نعمت‌الله فاضلی:

وضعیت نویسایی و خوانایی در ایران، قابل قبول است

برخی تحقیقات ملی نشان می‌دهند وضعیت نویسایی و خوانایی در ایران نه تنها بحرانی نیست بلکه کاملا قابل‌توجه و در سطح استانداردهای جهانی است.

هفته‌نما
  • هفته گذشته
  • هفته جاری
  • هفته آتی
    • شنبه
    • یکشنبه
    • دوشنبه
    • سه‌شنبه
    • چهارشنبه
    • پنجشنبه
    • جمعه
    • شنبه
    • یکشنبه
    • دوشنبه
    • سه‌شنبه
    • چهارشنبه
    • پنجشنبه
    • جمعه
    • شنبه
    • یکشنبه
    • دوشنبه
    • سه‌شنبه
    • چهارشنبه
    • پنجشنبه
    • جمعه